q3, semana seis

para comenzar seis (pc6)

lunes  4/3

Para Comenzar: ¿Cuántas computadoras hay en la clase? ¿Cómo se llama tu computadora?

• En clase: 
• presenations
• notas - matemáticas en español, y las fechas
• número de teléfono

martes  5/3

Para Comenzar: ¿Cuándo es la fecha de tu cumpleaños?

• En clase: 
• número de teléfono
• ¿Cuándo...?
• ¿Cómo te llamas?

miércoles  6/3

Para Comenzar: ¿Cómo te llamas?  ¿Cuál es tu número de teléfono?

• En clase: 
• ¿Cómo te llamas?
• ¿De dónde eres?
• ¡Qué...!
• Nacionalidades (due viernes)

jueves  7/3

Para Comenzar: ¿De dónde es el chico?  ¿Qué nacionalidad es el chico?

• En clase:
• finish ¿Cómo te llamas?
• ¿De dónde eres?
• ¡Qué....!
• 7th hour:
•  We will go over today's warm up tomorrow.
• Please read through the dialogue for ¿De dónde eres?  Try to figure out the words in the notes section by reading the dialogue.
• on the next page is "¡Qué...!"  For each of the adjectives that you KNOW, draw a picture.  For example, I think that gardening is interesting.  I might draw a picture of a flower.  If you don't know it, leave it.
• Nacionalidades
• Work on the "nacionalidades" page in your packet.
• In the first column are the countries.  Use the links below to help fill in the capitals.  Use the word bank to help with the nationalities.
• información para nacionalidades
  South America map
  Central America map
  Mexico Map
  
  brasileño
  peruano
  costarricense
  mexicano
  hondereño
  venezolano
  guatemalteco
  panamaño
  puertorriqueño
  chileno
  uruguayo
  boliviano
  nicaragüense
  salvadoreño
  colombiano
  ecuatoriano
  paraguayano
  argentino
  cubano
   

 

 

viernes  8/3

Para Comenzar: ¿Cuántos años tiene la chica?  ¿Cómo está la chica? 

• En clase:
• habla
• ¿Cuántos años tienes tú?
• ¿Cómo te va?